Аннотация к рабочим программам воспитателей
Рабочие программы – нормативно – управленческие документы Учреждения, характеризующие систему организации образовательной деятельности педагогов. Рабочие программы показывают как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей
развития воспитанников педагоги создают индивидуальные педагогические модели образования в соответствии с ФГОС ДО.
Содержание рабочих программ включает совокупность образовательных областей, которые
обеспечивают разностороннее развитие воспитанников с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей по образовательным областям – социально-коммуникативное, познавательное,
речевое, художественно–эстетическое, физическое развитие.
Педагоги разработали рабочие программы в соответствии с:
•

Федеральный Закон РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

•

приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2012г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013г),

•

требованиями СанПина 2.4.1.3049-13 от 15 мая 2013 г,

•

-Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г.
N 1014 г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;

•

Уставом ДОУ;

•

ФОП ДОУ.

•

Нормативные документы ДОУ.
Рабочие программы имеют определенную структуру и состоят из разделов:

Целевой раздел – Пояснительная записка: - Цели и задачи рабочей программы, принципы
и подходы в организации образовательного процесса, значимые для разработки и реализации
рабочей программы характеристики детей, планируемые результаты освоения программы (целевые ориентиры).
Содержательный раздел: комплексно- тематическое планирование по 5 образовательным
областям, перечень методических пособий, обеспечивающих реализацию образовательной деятельности в группе, содержание коррекционной работы (в коррекционной группе), взаимодействие с семьей, социумом, двигательный режим.

Организационный раздел: оснащение предметно-пространственной среды, режим дня,
расписание НОД, перечень методических пособий (для реализации основной части и части
ДОУ)
Решение программных задач осуществляется в совместной деятельности взрослых и детей
и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной
деятельности, но и в вариативной части программы через проектную деятельность. Через все
рабочие программы Учреждения проходит комплексно – тематический план образовательной
программы, что позволило в полном объеме осуществлять взаимосвязь в планировании педагогов и мониторинговые (диагностические) исследования также проходят в соответствии с
утвержденным единым графиком.
Рабочие программы рассматривались на заседании рабочей группы, принимались на Совете педагогов, согласованы и утверждены приказом заведующего МДОУ.
За качеством реализации рабочих программ осуществляется системный контроль.